【摘 要】
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建筑师所具有的"构形力"就是运用建筑语言去解决环境、功能、造型、结构等设计问题的能力,是建筑师的基本功.本文通过对建筑设计教学中"构形力"培养问题的探讨,说明在建筑设
【出 处】
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2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会
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建筑师所具有的"构形力"就是运用建筑语言去解决环境、功能、造型、结构等设计问题的能力,是建筑师的基本功.本文通过对建筑设计教学中"构形力"培养问题的探讨,说明在建筑设计教学体系中从建筑初步、低年级教学到高年级教学和毕业设计的各个阶段中贯彻"构形力"的重要性,这是学生从不同类型建筑的特殊性中学习设计的共性,由特殊到一般,逐步形成自己的建筑设计方法的教学模式之一.同时,反映了建筑设计课教学面临着从传统的学院式对形的训练向当代信息社会对形的认知和创造力的转变.
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