【摘 要】
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新课程改革的工作对象越来越广,在习作评改工作的进行过程中,因为某些教师的教学理念与时代需求存在很大的偏差,导致习作评改工作过程出现了内容不切实际,评改过程机械化,教
【机 构】
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重庆市万盛经济技术开发区南桐小学;
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新课程改革的工作对象越来越广,在习作评改工作的进行过程中,因为某些教师的教学理念与时代需求存在很大的偏差,导致习作评改工作过程出现了内容不切实际,评改过程机械化,教师的习作评改语言单一等现象,习作评改工作效率日渐低下,评改质量也是不尽人意。因此,本文以评改教师的角度出发,对当前习作评改过程中存在的几个主要问题进行阐述,并针对性的提出解决措施,旨在提高习作评改工作的效率,提高教学质量。
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