荆南四河堤防软土特征及加固处理方法

来源 :2014年中国水利学会勘测专业委员会年会暨技术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:D_boy85
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阐述软土概念、荆南四河堤防软土鉴别方法、软土的成因类型、物理力学性质、承载力特征值的综合确定方法及软土对堤防工程的不利影响,提出荆南四河堤防工程软土地基处理方法及适用范围.
其他文献
本文首先叙述OSI的主要概念和OSI下三层的作用,接着简单介绍X.25规程,以便具体地理解OSI下三层;最后结合X.25规程比较详细地阐明OSI下三层的功能和服务。 This article firs
本文先阐述自主学习在小学语文阅读教学中的重要性,然后提出在小学语文阅读教学中培养学生自主学习能力的策略,旨在促进学生语文核心素养的发展.
合作学习是一种以教师为引导,以学生为主体的小组协同学习方式,将其运用到初三化学复习课的教学中,能够帮助初三学生克服多种复习困难,使其掌握正确的化学复习方式,提高自身
根据现场实际情况,系统总结以往经验教训,通过钻探工艺设计、严格过程控制,有效提高了钻探取芯质量,为查明金坪子滑坡Ⅱ区地质特征,开展工程影响评价及防治措施研究奠定了重
会议
研究显示,形象思维与抽象思维相比,前者更能吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性.因此,在小学音乐低年级段课堂中融入音乐游戏,可以化抽象为形象.教师通过深入挖掘教材,准
经过 2 0余年的发展 ,郑州市保险市场在机构设置、险种开发、业务规模和速度增长、经营管理水平等方面均获得了长足的发展 ,但与国内经济发达城市的保险市场相比 ,还存在不少
基于STEM教育视角,将生活、学科、时事、技术、平台等多种资源融入信息技术教学过程中,能够提升学生的信息技术能力,有效促进学生信息技术核心素养的发展.
毛泽东不仅是一位伟大的革命领袖,还是—位机智幽默的语言艺术家。1948年4月,毛泽东接见《晋绥日报》编辑人员,当听到一位同志姓阮时,毛泽东风趣地说:“啊,今天遇到梁山泊的
小学语文写作教学能够很好地培养学生的语感,丰富他们的思想,扩充他们口头表达和书面表达的词汇量.但是由于小学生的社会经验和学习经历不足,他们的习作语言水平有待发展.因
音乐教育是实施素质教育的重要内容.在农村,由于受到传统的教育观念影响,音乐教学一直不被重视,音乐欣赏更是处于教学的薄弱地带.本文以农村初中音乐教学为例,就农村初中音乐