论文部分内容阅读
语言表达能力在现阶段的素养教育中属于重要组成部分,在小学段的语文教学工作中,教师需要对其引起重视。从阅读教学的角度看,该环节主要考查学生的书面语阅读能力,即文字阅读能力。语言表达能力主要影响到学生的语言表达水平、沟通意识以及阅读思维等。小学阶段的阅读指导工作需要站在当前素质教育的发展背景下,通过教学方法创新、优化与拓展等方式,为学生创建良好的阅读环境以及口语交际训练环境。