【摘 要】
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越来越多的公众走进户外不再是以单纯的休闲为目的,而是更多地关注到周边的环境与人.在深圳市政府的支持下,大批的自然学校和自然教育中心相继成立,研学旅行等政策要求的出现也在反映出户外环境教育已成为趋势.面对这个机遇,红树林基金会(MCF)对周边学校户外环境教育现状进行了调查,决定引进PW水教育项目来为中小学教师解决开展户外环境教育的部分难题.通过分析与深圳中学合作的课程案例及课程评估,得出将校内课程与
【机 构】
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深圳市红树林湿地保护基金会公众教育部
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越来越多的公众走进户外不再是以单纯的休闲为目的,而是更多地关注到周边的环境与人.在深圳市政府的支持下,大批的自然学校和自然教育中心相继成立,研学旅行等政策要求的出现也在反映出户外环境教育已成为趋势.面对这个机遇,红树林基金会(MCF)对周边学校户外环境教育现状进行了调查,决定引进PW水教育项目来为中小学教师解决开展户外环境教育的部分难题.通过分析与深圳中学合作的课程案例及课程评估,得出将校内课程与自然教育中心的户外课程有机结合,能更大程度地强化三个维度的教学目标的结论.
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