We used data from the Xinjiang Digital Seismic Network and PSD( Power Spectral Density) method to perform noise level assessment for six stations. We calculated
以高活性偏高岭土和硅灰(或纳米级SiO2)为铝硅源、钠水玻璃(M=1.5)和氢氧化钠为激发剂，制备了钠基地聚合物净浆和砂浆.研究了Na/Al和Si/Al对钠基地聚合物及其砂浆结构和性
核磁共振技术通过采集原子核自旋运动引起的核磁共振信息,反映样品中原子核周边化学环境的变化,以观察其他离子掺杂或取代进入材料结构产生的短程序列变化.矿粉、粉煤灰
随着社会的高速发展以及新课程标准的不断改革,我国小学数学的教学模式也随之进行了深入改革.特别是在小学数学的教学过程中,由于小学数学是小学教育体系中的一个不可或缺的
随着时代的发展与新课程改革的深入,小学语文教学对学生的阅读能力提出了更高的要求.教师是教学的主体,但是教师在进行教学过程中,应该充分发挥自身的引导作用.促进学生阅读
以粉煤灰、偏高岭土、水玻璃、氢氧化钠为原料,利用压制成型方式快速制备了高强度低水灰比(0.15)地质聚合物,研究了成型压力对地质聚合物的力学性能及孔结构的影响.结果
碱矿渣水泥是一种由磨细水淬高炉矿渣和碱性激发剂制备而成的碱激发胶凝材料，具有水化热低、力学性能发展快、耐久性良好等优异性能。然而由于碱性激发剂中引入了大量碱金
比较研究了低热、中热硅酸盐水泥对导流洞混凝土的工作性能、强度、干缩、自生体积变形等性能的影响,结果表明：与中热硅酸盐水泥混凝土相比,低热硅酸盐水泥混凝土前期强度
以铜尾渣替代粘土煅烧水泥熟料,铜尾渣起到矿化的作用,生料的易烧性提高,f-CaO的含量减少,熟料的矿物含量增加,矿物结晶程度好,提高了熟料的质量.当铜尾渣∶粘土=3∶7烧
创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师，应如何适应创新教育的要求？是值得我们共同思考的问题。本文就谈谈对这一问题的认识。 一、更新教育观念 生物教师应树立创新教育理念，只有在创新教育理念的指导下，才会采用创新方法，培养创新人才。教师要变传统“标准件”型教育观为创新型教育观；变“师道尊严”为师生民主平等的师生观；变应试教育观为素质教育观；变传授知识的教学观为培养学