论文部分内容阅读
<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、基于课程改革的需要。《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》规定的三维目标"知识与能力"中要求,"在熟练掌握基础历史知识的过程中,逐渐培养形成正确的历史时空观念,并且能够掌握历史年代计算法,使用与识别相关历史图标等基本技能";新课标在"知识与能力"板块也明确规定要求学生"初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察"。《高中历史课程标准》(新修订)规定"历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为重