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局域个人通信系统ＬＰＣＳ－Ｉ
【机 构】
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清华大学电子工程系
【出 处】
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全国个人通信、移动通信及扩频通信学术会议
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要：美术教学要走出“以画代教”的误区，必须培养学生的审美和创造能力。因为美术课是一门操作性很强的课，所以教学生作画无可非议，但是以绘画示范来代替课堂教学的全部，不仅在理论上站不住脚，还会在认识上造成混乱，而且对实际教学也会带来消极影响，不利于学生创新能力的培养。对此问题不得不认真严肃地来讨论它，以求获得明确认识。示范本身不是孤立存在的，更不是偶然发生的。在教学中，应该用好“传、帮、引”培养学生
摘 要：初中化学中考试题解题要立足教材，回归课本，以复习巩固基础知识为目标，力求稳扎稳打，即要全面，又不能拓展太大，给学习基础薄弱的学生赶上来的机会。本文从用活教材，更新思想，模拟训练是三个方面阐述了初中化学中考试题解题有效性策略。 关键词：中化学；中考试题；解题 初中化学中考试题多为一题多变，一点多题，一题多问、多题一法等形式，要想提高初中化学中考试题解题的有效性，就要培养学生解题的技巧和方
1989年10月1日,在长江之滨出现了一个新的电台呼号——长江经济广播电台。长江台的办台路子,有三个基本要素。一、立足武汉,为武汉经济协作区和长江流域的经济发展服务;二、
摘 要：作为新课改下小学数学教学中的重要结题思路之一，数形结合不仅能够将原本复杂的问题变得更为简单化，同时更是能够强调对一些抽象问题的具体化转换。特别是在新课改下的小学数学教学中，更是要通过教师教学观念的转变来将这数形结合的思想贯穿到整个的学生综合素养提升，以此来为其日后开展数理化学习打下夯实基础。 关键词：小学数学；数形结合；培养策略 新课改下的小学数学教学必须要依托于数形结合这种教学手段来
摘 要：初中的学生处在人生各种思想和各种观念形成的重要时期。因此，我们作为教师就要在初中期间培养学生的正确的学习的思想。现在的初中数学教学中只重视课本上的理论知识，没有注意对学生进行数学思想的培养。数形结合思想在整个数学的学习过程中都是很重要的，它能抽象难懂的数学内容，转换成通俗易懂的数学图像，方便了学生的理解和学习。本文首先解释了什么是数形结合思想，然后给出了目前初中数学教学的情况，最后根据具体
该文概述了ＩＢＳ业务通信系统应用到基地外事通信系统中的必要性；介绍了ＩＢＳ业务通信系统的组成，针对基地的国际通信需求进行传输链路设计；并简要介绍了系统实施程序。