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智障儿童的心理活动等各方面都比正常儿童迟缓,在思维发展方面、动作协调方面尤为落后。通过美工课堂中的粘贴活动可以锻炼学生手部的小肌肉群和手指的灵活性,以及手眼的协调能力。本文重点阐述了各个阶段智障儿童的粘贴画教学策略。
小议智障儿童美工课堂中粘贴画教学
【摘 要】
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智障儿童的心理活动等各方面都比正常儿童迟缓,在思维发展方面、动作协调方面尤为落后。通过美工课堂中的粘贴活动可以锻炼学生手部的小肌肉群和手指的灵活性,以及手眼的协调
【机 构】
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桦甸市特殊教育学校;
【发表日期】
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2004年期
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