【摘 要】
:
三位一体是指中医药辨证施治、个体化的两药抗痨、谨慎的外科手术三种治疗手段并重的骨关节结核治疗方法;全程督导是指建立首诊负责制,院内全程干预,院外利用电话、信诊、网
论文部分内容阅读
三位一体是指中医药辨证施治、个体化的两药抗痨、谨慎的外科手术三种治疗手段并重的骨关节结核治疗方法;全程督导是指建立首诊负责制,院内全程干预,院外利用电话、信诊、网络、来院复诊、聘用院外兼职督导员的方法保障全程抗痨及康复计划实施.
方法与结果: 应用三位一体、全程督导的方法,自2006年5月至2007年11月治疗59例骨关节结核患者,取得了良好的近期治疗效果.完成治疗的38例患者中36例(94.7%)获得近期临床治愈;21例仍在进一步治疗中,2例患者无明显好转.
结论:三位一体、全程督导方法可以明显提高骨关节结核的治疗效果,有效地减少骨关节结核复发和耐药的出现,值得推广.
其他文献
相对于现代主义教育的封闭性、稳定性、精确客观的工业化运行模式,以多尔为代表的后现代教育观更关注教育的以下特点:①接受复杂性;②根基于区域性或情境性;③与辩证性游戏;④
未来教育离不开网络教育,而网络教育的重点则是交互技术.交互技术以其方便、快捷、灵活的优势在开放远程教育和现代多媒体教学中发挥出越来越重要的作用.本文即探讨将建筑理
在2007年10月"德中同行"(南京站)活动期间,南京工业大学与德国莱比锡应用科技大学举行,了联合设计教学,本文从设计选题、教学过程,教学成果等方面对此次教学活动进行了介绍.
中国建筑史时代跨度大,建筑类型丰富,当前的建筑史教学主要采取以时代或类型为主要维度的方式,这两种方式分别对应于刘敦桢先生的《中国古代建筑史》与建工版的《中国建筑史
论文根据5年制建筑学专业设计院实习环节中出现的诸如考研、非连续性实习、分散性就业等诸多矛盾和问题,在调研的基础上,提出强化实习组织管理、完善设计院实习教学质控体系
全球建筑文化的全面化,要求培养出更多具有较强综合实践能力、动手能力、适应社会全面发展的专业人才,要求我国高等教育在实践性课程教学方面进行改革和创新.作者借鉴国内外
构建体系化和具有特色的实践教学环节对于拓展和强化理论教学效果、培养学生的职业精神与社会责任感具有积极作用.另一方面,堪培拉协议(建筑教育评估/认证实质对等性协议)的
城市规划专业的设计课程教学常以某一城镇或城镇中的某一地块为对象,展开城市设计、修建性详细规划、控制性详细规划等等课程的内容和成果安排,课程的目标是通过具体的物质空
脊柱结核是较为常见的一种骨关节疾病,多发于中青年,对劳动力影响极大。脊柱结核的实验室快速诊断、药敏检测对本病的早期诊断和治疗具有重要意义。现行的实验室诊断和耐药性
目前脊柱结核治疗存在的问题包括:(1)结核分枝杆菌与非结核分枝杆菌难以区分;(2)抗结核用药、化疗疗程针对性不强;(3)复治、复发、耐药病例的治疗不规范;(4)手术时机选择、围手