【摘 要】
：
为了探索甘薯高产栽培技术,以不覆膜作为对照,调查和分析了可降解膜、不降解膜和黑膜对甘薯地上部生长发育、地下部产量形成以及干率的影响,结果表明,覆膜能使甘薯地上部
【机 构】
：
四川省绵阳市农业科学研究院,四川绵阳621023
论文部分内容阅读
为了探索甘薯高产栽培技术,以不覆膜作为对照,调查和分析了可降解膜、不降解膜和黑膜对甘薯地上部生长发育、地下部产量形成以及干率的影响,结果表明,覆膜能使甘薯地上部的充分形成,延缓甘薯生长点过早的向地下部转移；覆膜后,甘薯单株结薯数增加了1～1.8个,鲜薯增产9.52％～13.19％,覆盖不降解膜比对照显著增产,覆盖不降解膜和黑膜比对照极显著增产,3种覆膜处理间鲜薯差异不显著.其中以覆盖不降解膜产量最高,达到了52494.30kg/hm2.地膜覆盖是甘薯增产增效栽培的有效措施,其增产效应主要是通过促进甘薯中前期地上部生长、提高薯块个数,增加薯块后期干物质积累速率来实现的.
其他文献
课程思政就是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.在新时代
35构思巧妙的幽默画——世界幽默漫画选@随人
35 clever humorous painting concept - the world’s humorous comic @ with people
道德与法治是初中阶段一门重要的课程,有助于学生养成良好的道德品质和树立法律意识,促使学生形成正确的人生观、价值观.在初中道德与法治课堂中融入时事教育,使时事资源与教
以徐薯22为材料,采用田间小区试验,研究不同密度对甘薯产量和干物质积累的影响。通过设置48cm、32cm、24cm、18cm、15cm不同的种植密度,定期取样和后期测产发现,密度越大
提高小学生解决问题和分析问题的能力,不仅对小学生以后未来数学的学习有一定的帮助,随着数字化的不断发展,小学生学好数学,还能更好的适应信息化的时代,解决生活中遇到的一
培育学生语文核心素养,是语文教育改革的重要趋势,也是语文课堂教学设计的行动指南.以初中语文现代散文教学设计为切入口,从目标制定、内容选择、教学方式和教学评价四环节探
本论文以密度、土壤中N总量、P2O5总量和K2O总量为4个处理因素,采用四因素三水平三重复正交设计,探讨不同肥料水平对甘著产量和氮磷钾吸收利用的影响.研究结果表明:在本试验
通过分析鉴定品种资源，筛选出优良的品种，以便可以较好地利用甘薯地方品种资源.采用随机区组排列，设4次重复，分别调查主茎长、分枝数、叶片数、叶面积、地上部茎叶鲜重、干重
在低年级看图写话教学中,针对学生“不会看”、“不会写”的现状,小学低年级语文教师应当积极改革创新,本着“以学生为主体”的教育思想,重视学生观察能力的培养;注重学生基
The main role of this lamp isto show Changyou playing withsnakes.Changyou were peoplefrom the Zhongshan Empirewho are quoted in a historicalsource as being good