【摘 要】
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化学是一种自然性的学科,在培养学生的实验能力和观察能力方面起着举足轻重的作用。在新的课程标准下,高中化学教师在实施教学活动时,运用探究性教学法,既能突出学生的主观能动性,又能促进学生各方面的个性发展。本文旨在对高中化学教学中运用探究式教学的策略进行有效的剖析,以期为高中化学教学的实施提供有益的借鉴。
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
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化学是一种自然性的学科,在培养学生的实验能力和观察能力方面起着举足轻重的作用。在新的课程标准下,高中化学教师在实施教学活动时,运用探究性教学法,既能突出学生的主观能动性,又能促进学生各方面的个性发展。本文旨在对高中化学教学中运用探究式教学的策略进行有效的剖析,以期为高中化学教学的实施提供有益的借鉴。
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