【摘 要】
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本报告通过对一些优秀科普作品特点的分析，参与社区科普活动教学过程中获得的反馈信息，结合参与科普创作过程的体验，认为化石科普读物的创作过程与科学研究的过程具有高度的一致
【机 构】
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国家古生物化石专家委员会办公室,北京 100034
【出 处】
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中国古生物学会第十一次全国会员代表大会暨第27届学术年会
论文部分内容阅读
本报告通过对一些优秀科普作品特点的分析，参与社区科普活动教学过程中获得的反馈信息，结合参与科普创作过程的体验，认为化石科普读物的创作过程与科学研究的过程具有高度的一致性，即都有包含发现和提出问题、分析问题、解决和论证问题以及成果输出四个环节。目前科普读物所存在的问题都可以从这四个环节中找到原因。因此提出未来的科普创作必须当做一项科学研究对待，每一个环节都需要精心安排，周密部署。这也是对科普读物“科学性”概念的一种延伸。
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