天津市是中国的第三大城市，它的社会、经济文化发展水平具有较大的优势，教育事业也得到了快速发展。体育是学校教育的重要组成部分，学校体育中的体育教学是对学生进行体育教育的中心环节，评估体育教学的质量和管理水平，将会促进学校体育的发展。近年来国家对学校体育工作高度重视，2007年的中央7号文件、2012年的53号文件都提出了应充分认识加强学校体育的重要性，完善学生体质健康测试和评价制度，实施学校体育工作评估制度等。高级中学（简称高中）是基础教育教育的最后阶段，是学生直接进入社会工作或是在接受高等教育之前的最后学段，它在整个教育阶段过程的重要性是十分显著的。因此，加强认识高级中学学校体育的重要性，实施高级中学体育工作的评估制度也是促进学校体育发展中的重要内容。本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对天津市城区9所高级中学进行了体育教学评估指标体系的实证研究。研究的主要内容包括高级中学的体育组织与领导、学校体育教学现状、校内外体育竞赛组织与参与、体育教学条件保障4个方面，主要目的是通过天津市教委发布的天津市中小学体育教学评估指标体系与天津市城区高级中学体育教学实证研究的对比状况，充分认识天津市高级中学学校体育教学工作的实际发展状况，并找出体育教学工作中存在的不足，提出针对性较强的建议和对策，为进一步推动天津市城区高级中学体育教学工作的均衡发展奠定基础。与此同时，还可以有效的验证评估指标的科学性、可操作性及合理性等，实现以评促建、以评促改，更好的完善天津市中学体育教学评估指标体系，最终实现体育教育发展目标。通过调查，得出以下主要结论：1.天津市城区高级中学学校体育组织系统建立的较为完善，且全部配备了主管学校体育教学工作的校领导。远郊区县的校领导从事体育教学管理工作的年限普遍较低。2.天津市大部分高级中学都组织了对《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（即53号文件）的学习，与此同时还针对学校自身在体育教学工作方面存在的不足进行了相应的改进。较少部分的高级中学只是学习了53号文件，并未进行改革。3.天津市高级中学学生整体心肺功能普遍较低，远郊区县学生的耐力、速度灵巧项目的不及格率远远高于中心城区和环城四区的学生。《国家学生体质健康标准》中提出的关于耐力、柔韧、力量、速度及灵巧的测试项目分别采用多项选择一项的测试方法，该方法缺乏科学性与可比性。4.天津市城区高级中学专职体育教师性别差异较大，女教师整体占比例较少；年龄结构中青年体育教师所占比例较少；学历结构中具有硕士研究生及以上学历的专职体育教师较少；远郊区县专职体育教师师生比例最高，工作负荷量较大。5.天津市城区高级中学学校运动会开展状况良好，大部分学校至少每年举办一次校运会，个别学校每年举办两次；在关于市、区组织体育竞赛参赛率的调查中，环城四区高级中学的参赛率相对于中心城区与远郊区县普遍较低。6.天津市部分城区普通高级中学在体育场地面积配备上明显低于市属、区属重点中学；远郊区县普通高级中学的生均体育场地使用面积低于中心城区与远郊区县重点中学，并且在低耗器材的人均购置经费投入上也相对较低；天津市城区高级中学体育场馆设施均有专门人员负责但部分高级中学的体育场地、器材等在节假日并未对学生免费开放。并根据以上结论，提出如下建议：1.继续优化天津市高级中学的体育校领导配置，针对部分高级中学中出现的管理体育教学工作领导年限较低的情况可采取以下方法进行改善：一、尽量减少对管理体育教学工作的校级领导的人事调动，保证管理工作的长期系统性。二、从事多年管理体育教学工作的校领导应加强对年轻后备干部的培养，以利于学校体育工作开展的可持续性。2.53号文件的发布无疑将对学校体育工作的发展提供巨大的推动力量，因此学校应当认真对53号文件进行学习，提高认识水平，贯彻落实文件的精神，切实解决学校体育教学工作中存在的部分问题。3.完善体育教学文件建设，加强课程改革的研究。充分利用课堂教学和大课间活动的时间有针对性安排对学生体质影响较大的锻炼项目；实行身体素质项目必测制度。4.加强师资队伍建设，根据国家对基础教育的有关规定，加强师资队伍的建设，重视师资队伍的年龄结构、职称结构、学历结构、性别结构的调整；学校体育教育应制定近期和远期的体育师资队伍建设规划。5.建立和完善高级中学参与市、区组织的体育竞赛的奖励机制，鼓励环城四区高级中学积极参与市、区组织的体育竞赛，地处偏远地区、交通不便利的学校可由区县教委集体组织参加，减少学校自身的体育经费开支，或本校多组织学校运动会来满足学生对于体育竞赛的需求。6.天津市教育管理部门应根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》定期对学校体育教学条件进行检查，对不符合标准的普通高级中学体育场地设施进行标准整改；远郊区县高级中学则应加大对低耗器材人均购置经费的投入，以保障天津市城区高级中学在体育教学条件保障方面的均衡发展；各校都应当建立学校体育场地节假日免费开放的政策，以满足学生节假日期间对体育场地设施、课外体育锻炼的需求。