经济全球化和信息技术的飞速发展,以及欧美文化的冲击碰撞,中华优秀传统文化式微,年轻一代的民族精神和文化认同也在逐步淡化和稀释。初中校园内,升学应试教育充斥着校园,而蕴含着丰厚历史记忆,凝聚着伟大民族精神,积淀着劳动人民智慧的非物质文化遗产却难以寻觅。我国非遗法律规定,开展非遗教育是学校的应有之义,一方面与非遗保护和传承面临的严重境况息息相关,另一方面由于非遗具有丰富的教育价值,当前学校文化教育亟需汲取非遗养分以提升学生的文化自觉,增强文化自信,最终实现文化自强。为此,本文研究目的是调查体育类非遗资源在初中体育教育中应用现状,分析体育类非遗资源应用的难点和堵点,进而提出合理、可行的策略,借以推动非遗与体育教育相融合。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法,确定体育类非遗资源在南宁市初中体育教育的应用为研究对象,选取南宁市城区9所初中体育教育为调查对象。本研究的结论为:体育类非遗资源在南宁市初中体育教育应用的困境主要有非遗法律法规落实不力、文教系统存在合作壁垒、领导教师非遗观念淡薄、相关经费投入匮乏、非遗培训机制尚未建立、体育类非遗人才资源不足等问题。针对出现的问题,本文提出相应的破解策略。一是切实加强非遗法律实施力度;二是优化多部门融合机制;三是提升学校师生体育类非遗观念;四是锻造复合型体育非遗人才队伍;五是构建体育类非遗资源应用体系。