本文通过地理空间形象思维能力培养中直观手段应用的研究,以及直观手段对空间形象思维能力培养的可行性分析,得出能有效促进学生地理空间形象思维发展的方法。并阐述了地理空间形象思维能力培养中直观手段的运用策略。本文共分四大部分:第一部分:论述了地理空间形象思维培养中直观手段应用的理论依据。分别从感知规律、思维规律、动机与兴趣理论与地理直观手段的应用三个方面加以阐述。第二部分:论述了应用直观手段培养地理空间形象思维能力的可行性。第三部分:阐述了直观手段培养地理空间思维能力的策略。分别阐述了利用地图的训练培养学生的空间形象思维能力,利用地理直观教具培养地理空间形象思维能力,利用实验培养空间思维能力,利用多媒体展现地理事物的空间变化过程培养空间形象思维能力的策略。第四部分:设计具体案例,以美国一课为例,阐述各种直观手段的具体运用,以此来培养学生的比较、分析能力、地理空间形象思维能力。