随着体育课程改革在高校中广泛开展，传统田径课程教学模式已经越来越不能适应现代化的教学要求。重新思考田径课程设计，最大限度的调动学生在学习过程中的主动性，并将其与教师的主导性有效结合，能为进一步推动教学方法、教学手段和教学模式的改革，落实高校体育课改工作提供新的可能性和广阔性。体育游戏具有锻炼性、原则性、目的性、趣味性、新颖性等特点，将体育游戏融入到普通高校田径教学，是对传统田径教学手段和形式的综合与创新，也是当前高校田径课改革的主要趋势。田径课程游戏化设计的主要优势体现在以下三个方面：首先，能帮助确立田径运动的健身价值；其次，能培养学生对田径运动的兴趣；最后，能有效调节学生心理和增进健康。通过对普通高校田径教学内容的游戏化设计以及在教学中的应用与实践，结合问卷调查、对比实验法、SPSS 数理统计法等研究方法的分析结果，得出以下四个方面的结论：　　 ⑴田径游戏化教学对改善高校田径教学现状起辅助作用。普通在高校体育教学是种特殊的教育环境，发挥田径项目的服务作用，调动学生参与性，形成以常规教学为主、游戏化为辅的教学新模式对改善目前高校田径教学现状有很好的辅助作用。　　 ⑵田径游戏化教学对发展学生身体素质起决定作用。将传统田径项目进行游戏化设计，弱化竞技水平的要求，让学生在比较兴奋、积极的状态下进行学习和练习，对提高学生身体素质能起到事半功倍的效果。　　 ⑶田径游戏化教学能满足学生的实际需求。能在运动中能体会到快乐同时获得某种成就感，是当代大学生选择运动项目的重要因素。田径游戏化设计正好能满足学生的这种追求自我实现需求。　　 ⑷田径游戏化教学对教师业务学习起促进和监督作用。高校的田径教学应围绕大学生体育与健康课程的目标与任务，培养学生终身体育意识和能力。这需要教师不断的提高自己的业务水平、教学与科研能力，大胆创新，充分利用各种教学资源，创造出丰富多样的教学方法。