戏剧文学是一种综合多门艺术的文学体裁。初中戏剧教学对提高学生的综合能力有着不一般的意义。其激烈的戏剧冲突、高度个性化的语言,蕴含丰富的潜台词,不但能有效地提高学生的语文能力,还能让学生开阔视野,认识社会,感悟人生,提高学生的审美能力以及人文素养。但是由于考试的导向和教师的观念等客观、主观原因,戏剧教学的重要性并没有被充分认可,戏剧教学被日益边缘化。除教学方法落后外,教材内容编排不合理、教师的戏剧教学态度不积极,师生视戏剧如同鸡肋等也是导致戏剧教学出现问题的原因。多年来,初中的各类考试很少涉及戏剧,所以忽视戏剧教学对学生的影响将是潜在的、终生的。因此,分析初中戏剧教学的问题所在,找到改进戏剧教学的突破口,从根本上调整戏剧教学的思路和模式是一项势在必行的任务。通过问卷调查、文献研究和个案研究法等方法,分析初中语文戏剧教学的发展历程及戏剧教学的重要性,从“教什么”“怎么教”以及“如何考”三个层面逐层深入地论述初中语文教材中的戏剧选材、教法和评价方法,为改变初中戏剧教学的尴尬现状提供切实可行的解决思路和改进策略。