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目的：本研究旨在探讨焦虑大学生自我图式的特点以及它与抑郁大学生自我图式的区别。方法：采用问卷调查和改进的自我相关编码任务(SRET)范式进行实验研究相结合的方法。结果：(1)大学生的心理不良状态以焦虑为主，各类焦虑比率基本相同，抑郁人数较少，只占1％；(2)抑郁大学生存在以无望的、苦恼的和失败的内容为主题的自我图式，并且他们的自我图式具有较强的稳定性和内容专一性。焦虑抑郁大学生也存在和抑郁大学生相类似的自我图式，但在稳定性和强度方面不如他们；(3)焦虑大学生存在自我图式，并且这种自我图式以状态成分为主，特质焦虑的被试不具有这种自我图式，但在对特质词的加工时却表现出较快的加工倾向。