交互式电子白板作为新兴教育信息技术设备很早就走进青岛的普通课堂，这大大提升了青岛各级各类学校，尤其是中学课堂的信息技术应用的水平。交互式电子白板兼有黑板、投影的功能，符合事物发展规律和集成化的发展模式。交互式电子白板引入课堂教学使得教师课堂教学范围更广，教学内容更加丰富多彩，学生可以积极参与到教学过程的建构中来等一系列优势。为了进一步了解交互式电子白板在中学课堂教学中应用现状，笔者采用问卷调查法和个别访谈法，随机选取5所已大规模采用交互式电子白板进行课堂教学的有代表性的中学展开问卷访谈，并对问卷结果用专业软件分析量化，为进一步增强交互式电子白板在中学课堂教学中的实用效果，提出几点意见和建议。此篇论文大致分为5个章节，第1章为全篇的绪论部分，第2章是研究综述部分，包括国内外关于交互式电子白板的相关研究综述。第3章为交互式电子白板在中学课堂教学中应用现状的调查和分析。分别以学生和教师为调查对象进行问卷调查和个别访谈。调查师生对交互式电子白板应用于课堂教学的认可度、学生参与中学课堂互动的积极性和交互式电子白板功在中学课堂教学中的应用优势。第4章交互式电子白板在中学课堂教学中的案例及策略分析，分别以两堂具有代表性学校的教学课程实例深入探讨传统教学模式和运用交互式电子白板的教学模式的差别所在，引出交互式电子白板在中学课堂教学中的相关策略分析。第5章为结语，尝试给出交互式电子白板在中学课堂教学中应用的几点意见和建议。