古代作品是语文教科书中的重要组成部分，古代作品入选教科书在不同版本中有不同的情况。人教版与上教版分别为不同课程标准指导下编写的初中语文教材，其古代作品的编选有着各自的特点。在指导思想与出发点上，二者是基本相同的，均体现了对传统文化的重视。两版教材的古代作品选文标准大同小异。对古代作品所占比例的规定，上教版依据的《课程标准》要求更高。古代作品的编选情况，从篇目数量上来看，两者均未达到各自《大纲》或《课程标准》分别规定的30﹪和40﹪的比例。在编排设置方面，两者文白混编与独立单元均有所呈现。人教版与上教版古代作品选文的文体从大类的数量上来看极为接近，但其选文比例都不太恰当。教学效果上，人教版的安排会让学生对各种文体不断有所温习，而上教版则有利于学生对一种文体有深入的认识和强化了解。两个版本的相同古代作品有25篇，但是每一篇在教材中的位置多有不同。相比较而言，上教版更利于集中学习掌握某一体裁的文本特点。人教版对课前提示比较重视，值得上教版借鉴。两者课下注释的形式大体相同，但数量和特点上有一定的差别：人教版的注释详尽具体，上教版在注释方面则显得简洁明了，给学生的自主学习留下了足够的思考空间。两版教材均重视理解性作业和记忆性作业，在应用性作业的设计上，人教版需参考借鉴上教版的设计。两版教材因所据课程标准的不同，古代作品编选有一些差异化的特点，这为互相借鉴提供了可能，其教学实践与比较研究将推动课改教材的创新。