高职院校作为实施高等职业教育的主要机构,其人才培养目标是高素质的应用型技能人才。随着高职院校毕业生人数的逐年增加,高职院校在注重自身人才培养目标的同时也需要关注毕业生的就业问题。在大学生就业难已经成为社会性问题的现实情况面前,自主创业成为了一些学生毕业后的首选。通过自主创业,学生可以成为自己的“老板”,学生在解决自身就业问题的同时也能为社会提供一定数量的工作岗位,有利于自身社会价值的凸显。高职院校如何在注重自身应用型技能人才培养的同时为学生的创业活动提供更理性的引导,通过在高职院校内积极培育创业文化,使创业文化成为自身的特色文化以提高自身竞争力同时又能对学生的创业活动进行理性的引导,可谓一举两得。　　 本研究由四部分构成。第一部分为绪论部分,旨在说明研究的背景和意义、研究思路与方法以及国内外关于创业文化的文献综述。　　 论文第二部分,阐述了高职院校创业文化培育的内涵;对创业文化培育的含义和特征;高职院校创业文化培育的含义和特征;和高职院校创业文化培育的必要性和可行性进行了论述。　　 论文第三部分,通过对高职院校创业文化培育现状的调查以及相关文献的查阅,得出高职院校创业文化培育现状中存在的问题:通过进一步研究,分析高职院校创业文化存在问题的原因是高职院校对创业文化价值取向的偏离,创业文化缺乏与相关文化的融合,创业文化的培育受封建传统文化的影响,创业文化教育存在诸多需要改进之处。　　 论文第四部分,具体阐述了在文化价值论的理论基础上高职院校创业文化培育的具体措施。主要包括以下措施:明确创业文化培育的价值取向、融合基础上的创业文化培育、加强创业课程文化建设、优化和谐的创业文化生态。