ADAM33基因V4位点多态性、维生素D水平与乌鲁木齐地区儿童支气管哮喘的相关性研究

来源 :新疆医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:why7981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨乌鲁木齐地区支气管哮喘儿童ADAM33基因V4位点多态性、维生素D(VitD)水平及其相关性研究,期望从基因水平为指导喘患儿的防治提供理论依据。方法:选取同期5-15岁于乌鲁木齐地区生活的哮喘患儿154人(其中汉族111,维族43),同时设立对照组健康非哮喘儿童120人(汉族64,维族56),首先采用PCR聚合酶链反应对ADAM 33基因V4位点进行单核苷酸多态性(SNP)分型,并用ELISA法检测VitD水平,进一步根据民族进行组内分层,进行V4位点SNP、VitD分析并进行相关性分析。结果:(1)V4位点3种基因型频率分布在病例组和对照组间差异有统计学意义(x2=6.806,P=0.033),在不同民族间差异无统计学意义(实验组:x2=0.714,P=0.699;对照组:x2=5.898,P=0.052),考虑ADAM 33基因V4位点与乌鲁木齐地区维吾尔族、汉族儿童哮喘发病均不相关。(2)VitD水平检测病例组与对照组数值有差异,差异有统计学意义(t=2.341,P=0.020)。(3)ADAM 33基因V4位点与VitD水平相关性分析。结论:(1)ADAM33基因V4位点与乌鲁木齐地区支气管哮喘儿童发病有相关性,但无民族间差异。V4位点突变后的G基因可能是支气管哮喘发病的危险因素。(2)VitD水平与支气管哮喘儿童发病有关。(3)ADAM 33基因V4位点不影响VitD水平。
其他文献
初中阶段是学生实现个人成长与发展的关键阶段,通过在这一阶段有效展开和谐班级构建工作,教师能够为学生创造良好的成长和发展环境,培养学生形成健全的人格与良好的行为习惯.
本论文主要以日语为母语的学习者为对象,明确了“是……的”句的使用条件,以及“是……的”和“了”在使用上的区别.
阅读本身是对知识的积累,在人们的生活中,对知识的渴望就是对自身素质提升的要求,无论在学习还是工作中,都会因为各种需求而开展阅读.读书可以让人滤除浮躁,读书,撇开喧嚣,拨
目的:回顾极低出生体重儿宫外生长迟缓(Extrauterine growthretardation,EUGR)发生情况并分析发生EUGR的相关因素。方法:选择2009年9月至2011年6月在重庆医科大学附属儿童医院新生
大学英语教学指南明确指出,教师应注重培养学语言应用能力、自主学习意识以及跨文化交际能力等,全面提升学生综合素质,为步入社会做好铺垫.从上述可见,大学英语具有显著的人
面对现代制造业新技术、新工艺的不断涌现,面对数控技术的飞速发展,中职车工技能教学就应该使用项目过关制教学方式来开展,为社会培养高质量的生产一线操作型技术技能人才.项