随着教育技术的不断发展，教育技术的应用越来越受到重视，然而作为应用范畴的关键内容创新推广却成为教育技术完整链条中最薄弱的一环。在我国教育信息化不断深入发展的背景之下，教育技术学专业面临着巨大的机会和挑战。从学科知识结构完善、人员专业素养提升，到国家对于教育技术投入与产出的平衡，创新推广应该成为今后一段时期内教育技术领域的研究重点。 本文在理论研究部分主要应用文献研究法。笔者首先按照历史的角度考察创新推广理论，从阶段跨度、实践主体和推广方向三个维度去阐述创新推广理念的发展脉络，同时还指出其背后所体现出的哲学观念的变化，即从技术决定论到技术工具主义，从行为主义到建构主义，进而做出自己的判断与选择，提出相应的原则为后面的实践提供理论基础。 本文的实践部分主要采用行动研究法，将提炼的原则在实践对象——教育类网站的推广中进行应用。从构建出创新各阶段的基本模型，到阐述实践过程及其关键环节，并借助于实践对象的层级结构在每一级进行重复实践，再加以调整，从而检验前述的原则，并且提出做好推广实践最应注意的环节和可供参考的操作方法，以期对教育技术专业中创新推广的研究有所促进。