作为文明古国之一的中国，拥有源远流长的道德文化传统。几千年来，诸子百家的兴起和学说争鸣及思想交锋，使中国的道德文明发展达到一个巅峰，成为中国从古至今最重要、最具影响力的社会主流意识和思想瑰宝。其中，以孔孟荀为代表的儒学思想体系中道德伦理研究范畴十分广泛而多层次，内涵复杂而具实践性，思想影响空前绝后，成为现代德育领域中最珍贵的价值财富，对于中国的政治、经济等各方面均具有深远的潜在影响。在当代社会中，传承儒家德育思想，无论是对家庭美德建设，还是对学生健康人格培养，亦或是对社会道德环境的塑造等，均具有十分重要、毋庸置疑的指导意义和借鉴作用。据此，本文以孔孟荀为代表的儒家德育思想理论体系为理论根本，结合当下社会现状，深入阐述儒家德育思想四大传承内容及其方法，并在现代环境中围绕家庭、学校、社会道德教育的传承途径，突出儒家德育思想在现代道德教育中的价值定位，提炼传承儒家德育思想的精髓。　　本研究分为四个部分：第一部分针对论文主题介绍本文研究背景及意义，并通过阐述国内外儒家德育思想传承的研究现状，分析本文研究中的相对创新点和不足之处。第二部分主要是儒家德育思想理论概述，分别从孔子、孟子、荀子等三大儒家思想代表人物理论角度阐述儒家德育思想的内涵及其现代意义。第三部分分别从“涵养仁心”、“克己复礼”、“中庸之道”、“孝悌之道”等方面重点研究分析了儒家德育思想的传承内容及方法。第四部分针对现代道德教育的实际情况，进一步提出了针对家庭、学校、社会等三大方面关于德育的传承实践途径，承前启后，继往开来，以借鉴于具有创新意义的现代道德教育实践体系。