中等卫生学校作为医学教育的最基层,主要以培养实用型护理人才为主。随着经济社会的发展,加强护理道德修养,建立一支热爱专业、素质优良、技术精湛的护理队伍,已成为摆在我们面前的一个现实问题。如何对中等卫生学校学生进行全面的、系统的、深入的护理道德培养,正确引导学生行为,使学生从思想上树立正确的医德观念,养成良好的职业道德习惯,就有了更加实际的意义和价值。文章从中等卫生学校学生护理道德培养的现状及存在的主要问题入手,在阅读大量文献的基础上,对大连医科大学附属卫校的学生及大连医科大学两所附属医院的护士长分别进行了问卷调查和访谈,以实证研究的方式,进行深入地分析。调查结果显示,目前中等卫生学校学生护理道德培养取得了一定的成绩,但同时也存在着一系列的问题,主要体现在：学生选择卫校的专业思想准备不足；护理道德培养仍不够深入、系统；部分学生对护理道德培养存在抵触情绪；护理道德环境氛围不足。针对这些问题,笔者从护理学生的因素、学校的因素、社会的因素三个方面来进行分析,并提出了中等卫生学校学生护理道德培养策略。