中国近代民众教育思潮勃兴于民国中后期,统一在救亡图存的时代主题之下,提倡和推行民众教育,在全国蔚成了声势浩大、影响深远的民众教育运动。在民众教育思潮的蓬勃发展中,涌现出一大批民众教育的先行者,陈礼江便是其中杰出代表之一。陈礼江是我国近代史上享有盛誉的教育家,在教育的多个领域都有突出贡献,民众教育思想是其教育思想的精髓,是其密不可分、极为重要的组成部分。陈礼江在对脱离民众、脱离生活实际的旧教育进行反思和批判的同时,积极汲取各种教育理念和教育实践的优秀成果,在民众教育思潮的运动中,努力参与民众教育研究和实践,积极探索中国式的民众教育之路,逐渐孕育了他独特的民众教育思想。陈礼江的民众教育思想体系相当丰富,包括理论和实践两个层面。著书立说、教育实践、教育推广、首创社教学院等是其实践的主体;理论方面主要探讨了民众教育的意义、特质、任务、内容、实施等方面,从而形成了一个相对比较完整的民众教育思想体系。陈礼江的民众教育思想极具特色:教育理念科学先进,教育内容全面实用,教育方法独创超前。其民众教育思想在一定程度上促进了教育普及,提高了民众素质,改善了民众生活,既促进了教育发展,也推动了社会发展,不仅丰富了我国的教育理论宝库,对当今的教育改革与实践也极具一定的指导启示。