关联理论是有关话语理解的理论。根据该理论,语言的交际行为是一种明示推理的交际过程,即意图的明示推理传达过程。阅读理解是用语言传达出题者的意图,考生的意图明示推理的过程。在这个过程中,为了交际的成功及获得其效果,出题者必须明确指示表现所要指示的指示物。为了将设定意图的解释复原,考生也必须使用语境假定的集合。此外,关联性还与推力努力和语境效果息息相关。指示语一般被认为[具有指示事/人/事物功能的语言]。一般被认为大致与[コソア]相对应。在传统的西方语法上,指示词的功能一般分为[指示]和[照应]。而且,语境是阅读理解中不可或缺的要素。指示题中字面意思向应试者传达了信息意图,根据关联理论和指示词的功能应试者能够捕捉出题者的交际意图。因此,寻找最佳关联性无论是对出题者还是考生都是重要的因素。