2011年9月国家体育总局和教育部共同发布的第六次学生体质监测报告显示，我国中小学生体质连续20多年的下滑趋势首次得到遏制，但大学生的体质下滑仍在继续，在7-22岁被测试者中肥胖检出率、超重检出率持续上升。近些年，有关大学生猝死、公司年轻职员英年早逝的消息不断传出，大学生作为社会精英群体，其身体素质的下滑事实上已经影响到中国年轻一代的生活质量和工作能力。第九届大运会新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长、第九届大运会组委会秘书长王登峰说：“如果普通大学生的体质没有明显提升，建设人力资源强国就无从谈起。《关于实施〈国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)>工作情况的报告》中指出：建立健全《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）公告制度和高校新生体质测试公告制度。深入推进亿万学生阳光体育运动，保证年小学生每天一小时校园体育活动时间。《教育部2012年工作要点》中也明确指出要加强体育：深入开展全国亿万学生阳光体育运动。落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，加强监督检查。保护学生视力。实施《国家学生体质健康标准》和高校新生体质测试公告制度。制定加强大学体育工作、健康问题，结合全国大学生体质调研结果和我校的具体情况分析影响大学生体质健康的因素，其中主观原因主要有缺乏体育健身意识和身体锻炼，饮食不规律、不营养，大学生沉迷于网络，不愿意选择运动量大的体育锻炼项目；客观因素主要有遗传，大学生的考试繁杂，大学生学习负担重，压力大大，学校缺乏体育锻炼条件，家庭因素和学校因素、体育课程因素。针对上述发现的问题，作者从主客观两方面给出相应建议.?主观方面：增强学生的健康意识，提高学生身体锻炼的水平和兴趣爱好，改变学生不合理的饮食习惯，形成科学的作息习惯；客观方面：深化教学改革，完善制度创新，明确体育教学目标，改进我校体育教学评估和考核标准，加强学生体育卫生知识的普及，完善学校体育锻炼基础设施。