本报告是基于对《语料库语言学与英语教学:理论与实践》一书的英汉翻译实践撰写的,该文本为学术著作,而学术著作的翻译有助于国际间学术研究成果的交流及学术思想的传播。因而,引进国外先进学术思想,翻译国外优秀学术著作,对我国学术发展至关重要。此次翻译项目所选翻译原文本主要介绍了语料库语言学在英语教学的不同方面的应用,对学习该领域的学生或该领域学者有一定的借鉴作用。另外,由于学术著作的专业性也对翻译活动提出了要求。依据赖斯的文本类型理论,原文本属于信息型文本,重点在于传递文章所陈述的事实和真理,译者从文本外因素和文本内因素两方面对原文本进行分析,以期更好的理解原文,最终更准确的传达原文信息。翻译过程中,译者从目的论三原则着手,以目标语读者能最大限度的理解文本内信息为标准,结合此次翻译活动的首要目的是将所要表达的信息以符合目标语的表达习惯和语言形式准确呈现出来,对实践中遇到的翻译问题进行探究。在词汇层面,译者应用了直译和词性转换的翻译策略;句法层面,译者主要采用了顺译、换序、分译和替代等翻译方法来处理被动句和定语从句;语篇层面,译者通过增译和语篇重构来实现篇章的衔接和连贯。通过此次翻译实践,译者对学术著作的翻译有了更深刻的体会,并在该报告中对学术文本中术语、被动句和定语从句的翻译策略进行了归纳和总结。另外,译者在最后一章对翻译实践进行了反思,希望译者在翻译活动前充分了解翻译材料背景知识,并在日常学习中加强中文表达能力,为翻译实践打下坚实基础。