毛泽东早期伦理思想系指1913年春—1921年初这八年间毛泽东的伦理思想,大体分为两大时期、三小阶段。1913年春—1918年夏,毛泽东求学于湖南一师,在兼通中西哲学、伦理学的杨昌济先生悉心指导下,潜心研究哲学、伦理学,形成了其学生时代独树一帜的伦理思想体系:以“贵我论”为指导,以自我实现为核心,以“精神之个人主义”为理论基石,以现实主义为依托,以主观之道德律为道德表现,以反对三纲五常为手段,其伦理价值观是个人主义。从1918年夏毛泽东自湖南一师毕业到1921年初他成为一名坚定的马克思主义者,青年毛泽东的伦理思想由思辨转向实际。这一时期又可分为两个小阶段。自1918年8月至1919年四月初,毛泽东首赴北京、上海,开始接触马克思主义伦理学说,伦理观发生了明显的转向,但是,由于当时各种非马克思主义思潮对其影响也很大,因此,,其伦理思想既有无产阶级革命道德的灵光,也有不少非马克思主义道德的影子。1919年底,毛泽东再入北京、上海。由于马克思主义的传播成为主流,毛泽东的伦理观经过革命的扬弃而发生了“哥白尼式的革命”,终于确立了共产主义的集体主义的伦理价值观。这是他第二时期的第二阶段。纵观毛泽东早期伦理思想的演进,特点有四:第一,浓烈的爱国主义情愫是贯穿其中的一条红线;第二,其伦理观的转变与政治观、哲学观的转变基本同步;第三,得益于当时不少先进人物的直接帮助,也滥觞于中外历史上许多圣贤豪杰对其不同程度的间接影响;第四,善于把读书、交流、实践、思考四者有机结合。毛泽东早期伦理思想的演进,给我们不少启示。第一,要不断弘扬爱国主义教育的主旋律;第二,要坚持并发展马克思主义;第三,要加大对古今中外优秀人物和现实社会中先进模范人物的宣传力度,同时要注重宣传的方法;第四,青少年必须把理论与实践结合起来,以提高动手能力和创新能力。