语言习得研究是多项科学研究的交叉点,对其进行深入、系统的研究将会产生多方面的科学价值。本文基于对四子王旗民族幼儿园3-4岁蒙古族儿童的实际调查材料,阐述了四子王旗3-4岁儿童使用母语的现状及其特点,试图真实地反映四子王旗3-4岁儿童的语言使用现状。全文由以下五个部分组成。导论部分,介绍了选题缘由、研究概况、研究方法及材料来源等。第一章,从高频词、借用词、儿童词的角度分析了调查材料,阐述了四子王旗民族幼儿园3-4岁蒙古族儿童语言的词汇特点。第二章,从词类、静词和动词的使用特点来分析了调查材料,阐述了四子王旗民族幼儿园3-4岁蒙古族儿童语言的词法特点。第三章,从造句词数、句子成分方面分析了调查材料,阐述了四子王旗民族幼儿园3-4岁蒙古族儿童语言的句法特点。结尾,总结了四子王旗民族幼儿园3-4岁蒙古族儿童的语言特点,并提出了下一步的研究计划。