随着计算机科学和通讯技术的迅速发展,网络已成为日常生活和工作中越来越重要的通信媒介和交往手段。网络与人们的生活息息相关,不仅深刻地改变着人类社会的生产、生活和交往方式,还引发了社会道德及个人的道德行为、价值观念和道德交往等方面的深刻变化,出现了众多的网络道德问题。一些传统的伦理道德原则和评价标准受到冲击,而新的网络道德和网络价值观念尚在探索之中。网络道德,成为了现代社会被人们极为关注和亟待深入研究的问题。“慎独”是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法,是对人的道德修养提出的更高要求。利用传统文化中的儒家“慎独”思想来充实网络道德教育,发掘其现代性,又不失其传统性,对于大学生网络道德教育有极其重要的意义。本文运用了文献法和分析归纳法,通过对“慎独”思想起源、发展的研究,阐释了“慎独”的基本内涵和主要内容,并分析了其德育特征及价值。从网络的特征及带来的问题入手,对“慎独”思想在网络道德建设中的缺失进行分析,研究了此思想与大学生网络道德建设的内在联系,为将其应用于网络道德建设提供了一定的可能性。进一步探索了运用“慎独”思想进行大学生网络道德教育的现实意义及重要性,要靠坚持深入地开展相关宣传教育并从“慎独”思想的各个方面进行网络道德教育,运用此思想进行网络道德建设的方法和途径可谓重中之重。本文立足于中国传统道德文明成果——“慎独”思想及大学生网络道德教育的实际情况,目的是希望结合“慎独”思想对当前我国大学生网络道德教育做出一些尝试性的研究,以期丰富我国大学生网络道德教育工作理论,并对高校德育实践产生积极的影响。