【摘 要】
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金属硫蛋白(Metallothionein，MT)是指一类低分子量，高巯基含量，能结合大量金属离子的细胞内蛋白质。它广泛存在于生物界并具有非常保守的结构特征，在体内参与必需金属离子的代谢，重金属解毒和清除自由基抗电离辐射等重要过程。 用本室发现的高效金属硫蛋白诱导剂有机硒来诱导Wistar大鼠体内生物合成金属硫蛋白，经凝胶过滤层析、SDS-PAGE电泳分离、纯化、鉴定大鼠肝脏金属硫蛋白。根据
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金属硫蛋白(Metallothionein，MT)是指一类低分子量，高巯基含量，能结合大量金属离子的细胞内蛋白质。它广泛存在于生物界并具有非常保守的结构特征，在体内参与必需金属离子的代谢，重金属解毒和清除自由基抗电离辐射等重要过程。 用本室发现的高效金属硫蛋白诱导剂有机硒来诱导Wistar大鼠体内生物合成金属硫蛋白，经凝胶过滤层析、SDS-PAGE电泳分离、纯化、鉴定大鼠肝脏金属硫蛋白。根据MT属性，尝试用蛋白质指纹图谱一次性分离、纯化和鉴定MT。并研究硒诱导金属硫蛋白对放
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目的:探讨健康宣讲病室的建立在乳腺科护士对患者的护理宣讲中的应用效果.方法:将2019年7月1日—2019年10月1日收治的60例乳腺肿瘤患者纳入研究,将患者按年龄,文化程度平均分
摘 要： 当下的初中英语教学一直侧重听、读、写，而忽略说的教学环节。本文结合实例从设置听说平台、调整英汉比例、巧用课外时间三个方面来分析提高初中生英语交际应用能力的一些做法，旨在强调英语教学中应重视听与说的结合。 关键词： 初中英语教学 交际应用能力 听说结合 一门语言学科的听、说、读、写四个必要环节中，听与说扮演着最为主要的角色。许多人都明白，在日常的交际中口语占据着举足轻重的地位。然而，真
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”由此可见，新的课程理念倡导在平时的教学中，利用一切时机，培养学生的能力，让学生在学习新知识的同时，能力得以发展。英语作业，作为学生英语学习过程中一个非常重要的环节，对学生巩固英语知识、训练英语技能和发展思维等方面无疑具有非常重要的作
目的:本次研究主要就临床消化内科患者采取个性化护理的疗效实施探究.方法:本次研究的实施时间段为2018年11月-2019年11月,研究病例主要从我院诊疗的消化内科患者中抽取,病例
2019年3月24日，我满怀憧憬地迈入了蓝天下最美丽的校园——人大附小雄安校区，走进了有着380多年历史的古槐树下的容城县沟西村，开始了我崭新的教育生涯。教室的墙面上挂满了孩子们的作品 摄影 刘大伟 我所面对的是一群天真、朴实、可爱的孩子。清晰地记得第一次为孩子们上完美术课，下课后孩子们围着我索要签名的场景，作为一名普通的美术老师，这是何等的幸福！走出课堂感受美 有很多人对小学的美术课不重视，
摘 要： 阅读能力影响学生的英语水平，但部分学生对阅读不够重视。本文调查研究了影响幼师学生英语阅读自主性的各种因素，并提出了相应的解决方法。 关键词： 阅读自主性 幼师学生 解决方法 近年来，国内外的专家学者们如Holec、Little、Dickinson、魏玉燕、徐锦芬等一直关注英语教学方面的自主性学习，并就自主性学习的理论来源、概念界定、研究方法、实施应用等撰写了大量的专题论文。然而，国内
本文以中国林蛙(Ranatemporaria chensinesis David)的卵为原料，对其活性部位二氧化碳超临界萃取物化学成分进行了初步研究。 利用硅胶柱色谱，制备硅胶薄层色谱，葡聚糖凝胶柱色谱，制备高效液相色谱等分离手段，从中国林蛙卵活性部位中分离得到15个单体和一个混合物，通过理化常数测定，光谱数据分析及化学方法等，鉴定了其中13个化合物的结构，分别为胆固醇十六烷酸酯(chole
初中大部分学生对自己的口语没有信心，不敢开口说英语，他们很难运用英语表达自己的思想和情感，更不要说用英语与人交流了。目前我们使用的教材是译林版《牛津英语》，这套教材充分体现了新课程的理念，笔者认为我们可以充分挖掘教材资源，引导学生运用教材中的内容进行口语锻炼，努力使学生的语言知识转化为语言技能，并逐步发展他们用英语思维的良好习惯。那么，在教学实践中，我们该如何去开发教材资源，切实地提高学生的口语能
随着国家相关职能部门对美容院经营的关注和规范,美容院原有的经营体制和经营方式也将受到巨大的冲击,但同时也是良好品牌脱颖而出掌握先机的最好机会。你的美容院是否已经做
目的：研究HClO对乳腺癌MCF-7细胞体外生长的影响；探究GPx1-SiRNA对MCF-7细胞生存的影响。 方法：用不同浓度的HClO干预乳腺癌MCF-7细胞，通过MTT法检测HClO对乳腺癌MCF-7细胞增