交替传译实践中,非流利是可能影响口译质量的一个重要因素。本报告是基于作者参加第三届存在主义心理学大会美国心理学家组织的心理学工作坊交替传译口译任务实践而完成的。本报告讨论了英汉交替传译中的非流利现象。基于对作者口译录音转写及译后回忆的分析,本文探究了学生译员在会议口译英译汉中出现非流利情况的原因,即由于笔记、表达提取与自我监控而引起非流利。通过分析作者译后回忆及阅读职业译员口译经验与职业译员表现分析材料,作者总结了三种应对策略:1)有意使用填充语;2)利用已产出的语句形式继续信息的产出;3)使用修改并列语。这两种策略可在译员意识到口译困难并即将出现非流利情况下采用以应对非流利问题。此外,鉴于译员出现非流利还存在个人口译能力的原因,结合译员的口译学习情况,作者还提出了学生译员口译学习的建议,即1)加强双语阅读训练以及2)加强脱离语言外壳的意识。本报告希望能为翻译活动中的非流利现象研究提供相应的证据,能为非流利现象研究提供进一步印证。同时,也希望能为交替传译培训项目的发展及学生译员能力的发展提升提出相关建议。