近年来，在我国的上海、北京、天津、南京等地的高校之间开展了学分互换的有益尝试。那么，在进行学分互换的过程中，是否存在一些问题影响了高校学分互换的效率呢?这些具体的问题是什么?出现这些问题的根本原因又是什么呢?本研究主要选择了与校际学分互换活动密切相关的两类利益关系人——学生与高校教学管理人员，通过对这两类人员的调查访谈，试图从不同的视角考察目前校际学分互换过程中存在的主要问题。通过对访谈材料的分析和归纳，本文的一个基本观点是：高校管理体制中规范的缺失影响了高校学分互换的效率。围绕高校管理体制的规范问题，本研究主要从责任、沟通和经济利益三个与规范相关的具体问题出发，分析它们在现实中的表现和问题出现的具体原因，并给出相应的建议。本论文可分为两个部分：第一部分为第一章，主要包括研究背景、相关文献、研究问题、相关概念、研究方法。第二部分为第二到第四章。第二章是高校学分互换中的责任问题，提出了高校学分互换系统的契约关系构架，介绍了高校学分互换中与责任相关的具体表现，分析了高校学分互换活动中责任问题出现的根本原因，提出了高校联合办学的协调机构、高校以及学生在高校学分互换中的责任。第三章是高校学分互换中的沟通问题，分类介绍了高校学分互换中的沟通问题，提出了高校学分互换的三角沟通网络，并从管理心理学的视角提出如何构建高校学分互换的良性沟通网络。第四章是高校学分互换中的经济利益问题，介绍了高校学分互换中经济利益问题的具体表现，并从多方面对高校学分互换中的经济利益问题进行了归因分析和政策建议。