中学语文教学改革二十多年了,但语文教学的现状仍不尽如人意。本文就从中学语文教改的历程和面临的种种问题谈起,以一个普通教师的身份呼吁恢复语文教学的本来面目。论文共分成六个部分——中学语文教学的性质和任务;中学语文教学面临的困境;困境的由来——传统语文教学的弊端;中学语文教学改革的尝试与探索;中学语文教学改革中产生的新忧虑;中学语文教学渴望突出重围。第一章介绍中学语文教学的性质和任务。第二章描述当前中学语文教学所面临的内外交困的种种窘境。第三章分析困境的由来——传统语文教学的种种弊端,主要体现在教材和教法。第四章列举针对上述困境和弊端,语文教育界的所采取的种种改革尝试与探索。第五章阐述随着课改试点的进行带来的一系列新忧虑。其中包括诸如:矫枉过正,忽视基础,评价体制未能及时跟上等问题。第六章在前五章的基础上,提出了到底该如何进行教学改革,解决困境的一些思路和举措。