党的十九大报告中明确提出了“培育和践行社会主义核心价值观,培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。如何行之有效、科学合理的实现这一要求,离不开对中华传统文化的创造性转化和创新性发展的践行运用。中华传统家训文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,其中意蕴着丰富的积极因子,这使运用传统家训文化培育初中生社会主义核心价值观具有契合点与可行性,进而使之成为培育及践行社会主义核心价值观的有效途径之一。是以,追根溯源当今传统家训文化在初中生社会主义核心价值观培育中的运用状况以及对其产生的问题进行深层次的原因探析,对深入挖掘、利用家训文化培育初中生的社会主义核心价值观具有理论价值及现实意义。在此意义上,论文首先对传统家训文化的现状进行了概述,梳理脉络探讨其研究的必要性并对家训、家风、优秀传统家训文化等相关概念与内涵做详细的区分与界定以提供概念背景和理论基础。其次,论述了传统家训文化与社会主义核心价值观二者互促共进的关系,传统家训文化与社会主义核心价值观在文化根基上一脉相承,具有相同的民族心理基础和共同的内外驱动机制,以确保二者可以互为培育、共促共进。再次,论文对现今家训文化在初中生社会主义核心价值观培育中的运用状况做实证研究,不仅对现状及焦点问题分层做详细剖析及状况评估,梳理出其运用中的成效与不足,还对不足的问题进行深层次的原因分析,从家庭、学生、外在环境等不同视角进行探讨。最后,在问题索因的基础上,提出运用家训文化培育初中生社会主义核心价值观的现实路径,从家庭、学生、外在环境层面把它将人们的日常生活联系起来,在落细、落小、落实上下功夫,以期使社会主义核心价值观有效的、真正的发挥其育人作用。