基本心理需要包括自主需要、胜任需要和关系需要,是个体成长发展的重要营养物。从社会渗透理论的视角来看,个体可通过自我表露获取基本心理需要。按照互联网使用补偿理论,父母长期不在身边的留守儿童会通过社交网站弥补日常生活中的缺失。随着现代经济的发展与互联网的兴起,社交网站使用逐渐走向低龄化,这一情况在留守儿童这一群体中较为普遍。社交网站使用会影响个体情绪稳定、幸福感水平和自我认知。从自我决定理论的观点来看,使用社交网站获得基本心理需要这一过程将会提升个体在之后重复这一行为的概率,长此以往则会引发网络成瘾。因此本文将探讨社交网站自我表露对基本心理需要的影响作为研究重点,探讨社交网站自我表露对基本心理需要的影响机制。自我概念对于儿童成长与发展至关重要,其中自我概念清晰性是个体对其自我概念认知的明晰程度,是对其自身看法的清晰、稳定程度。前人大量的研究结果表明社交网站使用行为会对个体的自我概念清晰性造成影响,而对于二者关系,目前的研究主要支持自我概念分化假说,即社交网站使用会破坏个体的自我概念统合,导致自我概念清晰性下降。再有,当前已有研究证实自我概念清晰性正向影响基本心理需要,但少有研究在网络情境下探讨自我概念清晰性对基本心理需要的影响,因此本研究将自我概念清晰性作为中介变量,探讨社交网站自我表露对基本心理需要的影响机制。本研究抽取了673名中小学生,采用《社交网站自我表露问卷》、《自我概念清晰性问卷》、《基本心理需要问卷》、《线上基本心理需要问卷》进行为期六个月的追踪测验,采用相关分析、重复测量方差分析、结构方程模型进行数据的处理、整合与分析,探究社交网站自我表露、自我概念清晰性、基本心理需要以及线上基本心理需要之间的关系。最终结果发现:（1）非留守儿童基本心理需要显著高于留守儿童;（2）男生的自我概念清晰性显著高于女生;（3）自我概念清晰性中介社交网站自我表露对基本心理需要的影响;（4）自我概念清晰性在社交网站自我表露对线上基本心理需要影响中的即时与长时中介作用均显著成立;（5）基本心理需要与线上基本心理需要是独立感知的两个层面。