艺术类专业招生考试是高校招生考试的一种特殊形式，对我国艺术人才的选拔和文化艺术水平的提升意义重大。近年来，艺术类专业招生考试日益升温，成为社会热点，也成为高考改革的重点和难点。本文从历史和现实的双重视角考察高校艺术类专业招生考试的发展过程，总结现状、特点与问题，并进行理论分析与探讨，提出改革建议，以促进普通高校艺术类专业招生考试改革的进一步深化与发展。 本论文主要包括绪论和正文四章。绪论部分从本文的研究缘起和意义谈起，提出相关问题，分析研究现状，对有关概念进行界定，并阐明研究思路与研究方法。第一章，以历史发展为线索，对我国清末民初、民国时期以及建国以后高等艺术教育和艺术院校招生考试的发展历程和轨迹进行梳理。第二章，艺术类专业招生考试的现状研究。回顾恢复高考后我国艺术类专业考试改革的发展，从三个方面阐述艺术类专业招生考试改革的背景、实施过程和存在的问题，在此基础上着重探讨当前改革所面临的困境。第三章，运用叙事研究法，以一个美术考前辅导班和其中的艺考生为研究对象，从考生的视角分析当前艺术类专业招生考试改革对考生所产生的影响，进而对艺考招考过程中存在的问题及其成因进行深入分析。第四章，艺术类专业招生考试的政策建议。通过历史启示、现状分析和理论探讨，对我国艺术类专业招生考试改革提出相关对策和建议。 通过理论研究与现状分析，本文提出以下主要观点和结论： 1.提高艺术类专业文化课录取分数线，加大对考生艺术综合能力的考核，是改革的当务之急。 2.艺术类专业招生考试应根据不同院校类型和办学理念有针对性地加以改革，建立分层分类、多样化的考试体系是改革的方向。 3.处理好艺术类专业招生考试公平性与科学性的关系是改革的重点和难点。 4.艺考腐败问题严重，建立健全相应的法律法规刻不容缓。