随着国家“一带一路”的推进,即21世纪“海上丝绸之路战略”、“丝绸之路经济带战略”的实施,中国对周边国家乃至世界的政治、经济、文化的影响已经不可小觑。在“一带一路”的背景下,国家推行的“一带一路”教育行动,使得教育对外开放在“一带一路”共建中具有基础性、先导性及全局性的作用,“一带一路”倡议的提出为来华留学教育提供了全新的发展机遇。来华留学生群体既代表着自身,也代表着我国国际教育的成效,而很多人对来华留学生的了解主要是通过媒体报道,因此对来华留学生报道的分析以及媒介报道所建构的来华留学生形象尤为重要。学术界关于来华留学生的研究主要集中在跨文化适应、现状调查分析、汉语学习层面,关于来华留学生媒介形象方面比较欠缺,对来华留学生报道分析研究还没有呈现。本文立足于慧科新闻数据库中国大陆所有报纸,包含日报、早报、晚报、都市报关于来华留学生的报道作为研究对象,检索2013年9月至2018年12月31日的报道,删去重复、无关主题的报道,得出577篇报道作为研究样本。运用传播学框架理论研究来华留学生新闻报道的特点,分析所呈现的媒介形象。分析得出,报道数量随着年份推移,呈现持续上升的趋势;报道关注的主要内容集中在高校转型发展规划、来华留学生发展概况、来华留学生参与的文化交流、感知实践活动、来华留学生典型案例、国家及地方政策相关政策等方面。为了解“一带一路”背景下来华留学生报道的特点,本文分析了报道的年度数量、报道篇幅、报道类型、报道主题、报道倾向、报道来源的规律和特点。分析发现,文章报道内容相对全面,报道的来源主要集中在高校和政府,报道类型以消息和通讯为主,报道的深度性有待提升,整体的报道倾向偏向正面。本文在总结报道特点的基础上,构建出来华留学生在学习层面、生活层面、工作层面三个层面剖析来华留学生的媒介形象:学习上,成绩优异、汉语流利、学科专业广泛的多样化国际人才;生活上,接受中国人的生活方式、热爱中国的美食和风土人情;工作上,希望留在中国实习、工作,做创新创业的创新型人才;在工作岗位上肩负跨文化交流使者的重任。本文在总结得出来华留学生报道特点和媒介形象呈现的基础上,分析框架理论对新闻报道的影响,对来华留学生报道以及媒介报道对来华留学生报道的形象建构进行思考。