本文以综艺节目《非正式会谈》中外国嘉宾为研究对象,通过收集节目中外国嘉宾的发言自建语料库,旨在考查他们在口语中出现的偏误,以期发现原因,并给出教学建议。全文共分为六部分。绪论部分介绍《非正式会谈》的节目形式,阐明本文研究的意义,说明理论基础,包括中介语理论、对比分析理论和偏误分析理论,阐述研究方法,主要采用文献研究、统计分析以及偏误分析法。第一章文献综述。主要总结关于口语、近义词、关联词、语序偏误的相关研究,发现关于近义词、关联词以及语序的口语偏误分析相对较少。第二章《非正式会谈》中口语偏误分析。分别从近义词、关联词、语序三个方面分析偏误。第三章《非正式会谈》中口语偏误原因分析。认为母语负迁移、采取不恰当的交际策略、没有准确掌握汉语语法规则以及嘉宾对语义的理解出现问题是偏误产生的主要原因。第四章对对外汉语教学中口语教学建议。一方面从近义词、关联词、语序三个方面对口语课的教学内容提出建议,包括重视语素在词汇教学中的作用,准确讲解关联词的意义和用法,采取汉外对比教学并在口语教学中搭配语境练习。另一方面是对口语课教学方法的建议,包括教师在口语课堂上营造良好的教学氛围并适当利用多媒体进行教学。结论部分,系统总结本文的主要内容以及得出的结论,并阐明本文的创新和不足之处。