思想品德课是初中学校品德教育的主要渠逍，它作为一门加强初中生思想品德教育，提高学生道德素质，形成健康的心理品质的课程，承载着对青少年确立正确的为人准则和理想信念的重要导向作用。《上海市中学思想品德和思想政治课程标准（征求意见稿)》中提出，要实现思想品德和思想政治课程的任务，重要的前提是课程目标必须切合学生的实际，课程内容必须贴近学生的生活，让学生能够结合自己的生活体验去领悟在思想品德和思想政治课中所学到的道理。因此，教师必须在初中思想品德课教学过程中运用合适的方法和手段，加强学生对生活的体验，提升学解决实际问题的能力，塑造学生正确的价值观。本文对初中思想品德课教学中案例运用进行了探讨，结合思想品德课学科特点以及初中生的心理和认知情况，分析了在初中思想品德课教学中运用案例的意义，选取案例的原则以及案例运用的策略，从而提高学生能力和学生价值观的塑造。本文分为共分为三个部分：第一部分研究了运用案例在初中思想品德课教学的意义，阐述了在初中思想品德课教学中运用案例的优点，这一部分以学生为主体，着重分析了案例运用对于学生的意义。第二部分是从案例选取的角度入手，针对学生情况，分析讨论了在初中思想品德课教学中案例的选取原则，并举例说明。第三部分探讨了初中思想品德课教学中案例运用的策略，从案例呈现、案例提问、案例讨论、案例分析四方面开展研究，旨在将案例运用到实际教学中去。