高校作为国家推进教育信息化建设的前沿阵地,其网站的建设至关重要。它不仅是高校的信息化建设水平的标志性建筑,同时又是学校教育的窗口。学校或部门网站的优劣,已成为衡量一所学校校园信息化程度和社会声誉的一个重要标志。只有建设好了高校网站,高校教育信息化才能获得更好的发展,行为规范、运转协调的现代化管理体制才能早日实现。学校体育是学校“德智体”三育之一,对促进学生全面发展具有重要作用。而高校体育网站,担负着发展学校体育,促进学生全面发展,服务社会的重要职能,因此,高校体育网站建设的重要性是显而易见的。“985工程”高校是我国高等教育中的龙头院校,代表了我国高等教育的最高水平,其体育网站设计情况具有典型性,且对于其他高校的体育网站建设有导向和示范作用。为此,本研究选择了“985工程”高校体育网站建设作为研究基点,试图从计算机的设计要求结合体育对“985工程”高校体育网站建设的现状进行分析研究,找出存在的问题并结合目前最先进的网站建设理念,提出在“以服务学生、教师和大众为中心”的导向下,实现高校体育网站辅助教学、学生体质监测、教学资源共享以及师生的互动交流等功能的设想,为促进我国高校体育网站不断发展和完善提供理论依据。　　本文主要运用文献资料法、网络调查法、网络爬虫工具收集法、搜索引擎收集法和数理统计法对我国高校体育网站建设进行研究,并以我国39所“985工程”高校体育网站为调查对象,对其网站建设情况进行了分析。　　研究结论如下:　　1.我国“985工程”高校体育网站中,仅有七成左右处于可访问状态,可访问率总体上不高;网站规模普遍偏小,仅是计算机、教育和艺术网站规模的三分之一至十三分之一;且各网站间发展极不均衡,网页数相差最大达70—90倍。　　2.我国“985工程”高校体育网站影响力普遍偏低,平均外连接数只有2718,远远低于其他学院网站平均水平;体育网站外链接数的标准差为4581.65,显示出各体育网站间的影响力差距极大。　　3.我国“985工程”高校体育网站文档丰富度普遍偏低,有64％的体育网站文档数小于50;同时,体育网站的视频音频丰富度极低,八成以上的体育网站没有视频或音频文件;64％的高校体育网站之间不存在任何链接,可见各校在体育网站建设过程中大多是彼此孤立的,缺乏互链。　　4.我国“985工程”高校体育网站的导航系统设计可用性偏低,平面设计缺乏美感,文本排版缺乏可读性和易读性;栏目内容过于行政化,缺少以Web用户为中心的设计;内容原创度较高,但充实度低,扩展性较差。　　5.建立科学的评价体系并制定定期评估制度;加强网站建设的校际合作,充分利用网站间的资源;加大各类信息资源的开发力度,建立健全各类数据库;储备专业技术人才,建立网站建设团队是完善我国高校体育网站建设不可忽视的四个方面。　　6.转变网站的设计理念,重新规划与设计我国高校体育网站,将Web2.0技术中的微信、播客、维客等技术应用到高校体育教学、训练、锻炼、竞赛中,使高校体育网站更好的服务于教师、学生和大众。