为了适应中等职业教育教学改革的需要，培养具有创新精神和实践能力的人才，结合中等职业学校学生的实际情况和多年的教学经验，运用实验法、调查法等研究方法，对中职计算机教学研究性学习进行初步的理论探讨与实践操作，力求通过本课题的研究，获得一些适合中职开展计算机教学研究性学习的可操作性方法，为当前中职教学改革的实施提供一条有效途径。 本文首先从中职计算机教学的教育目标、中职学生计算机学习现状及对策入手，分析了在中职开展计算机教学研究性学习的必要性；其次对中职计算机教学研究性学习理论和中职开展计算机教学研究性学习的目标定位进行了探讨；最后对在中职开展计算机教学研究性学习活动的实践做了专题性研究，通过对04级计算机二个班实施“研究性学习”的实验证明，在中等职业学校开展以计算机教学的“研究性学习”是学生发展的迫切需要，充分发展学生的专业特长并尝试相关知识的综合，培养学生的创新精神，提高学生的实践能力、综合专业技能和创业能力，从而促进学生的个性发展。通过一年的实验研究，笔者得出如下结论：在中职开展计算机教学研究性学习，能有效地改变学生学习计算机教学的方式，极大激发学生学习计算机的兴趣，有利于学生创新意识和实践能力的培养，对今后教育向更高层次发展有重要作用。