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新课标下高中生物习题课有效教学的研究
【摘 要】
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习题课是高中生物教学中重要的课型之一,生物学的概念、原理以及规律都可以习题的形式出现。习题课的有效教学不但利于学生快速的吸收和掌握知识,而且还有利于学生思维能力的训练和情感态度的培养。然而,笔者在实际调查中发现,高中生物习题课并没有得到应有的重视,通过对所在区域的教师和学生问卷的调查发现,高中生物习题课普遍存在以下问题:在教师层面,有效教学理论应用于实际课堂的情况并不多见,主要表现为:第一,过分注
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2019年07期
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