轻声是汉语语音特点之一,是常见的汉语音变现象。汉语作为第二语言学习中轻声的学习和掌握对汉语学习者汉语水平的提高不可或缺,尤其在口语表达方面。很多汉语学习者在解决了声韵调基础问题之后,进入中高级汉语水平的提升阶段,轻声的掌握以及自然运用仍然生涩,不仅是语流音变中,大部分常见的轻声词也常常被误读为原调,或变调不自然。这种现象普遍存在于在中国留学的外国学生当中,泰国留学生也不例外。本文采用了桌上语音工作室分析软件(Mi-Ni-Speech-Lab)并结合数理分析,就40个双音节轻声词对泰国留学生作了初步实验研究,他们的汉语水平在新HSK四级、新HSK五级、新HSK六级。论文分四章进行论述：第一章,绪论。介绍了选题的背景、缘由,研究的意义、现状、思路、方法,并对实验步骤和所用到的软件进行介绍说明。第二章,实验结果。结合了听辨和实验研究,从音长、音高两方面,将留学生在四个声调+轻声的双音节轻声词中所得实验数据通过表格、柱形图、折线图进行梳理、客观呈现,并进行分析和小结。同时将实验所得基频图片附后,供读者查证、参考。第三章,成因探析。从内外因等三个层面对泰国留学生在轻声方面存在的偏误情况的成因作了探讨和分析。第四章,余论。基于实验结果,对今后汉语国际教育中的轻声教学作了对策研究,并总结了本次实验未能解决的困难以及研究存在的不足,同时也预设了今后研究要达到的目标。