师生关系是教育活动中最基本的关系,对教育效果及学生成长有着重要影响,它一直是教育研究的重心之一。但以前关于师生关系的研究主要针对中小学进行,对大学师生关系的研究,无论是国内还是国外研究成果还为数甚少。大学作为社会主义和谐社会重要组成部分,应是体现社会主义大学本质的、现代的、新型的和谐大学。作为大学核心角色的教师和学生,他们的人际关系模式既决定着人才培养的质量,又关系着高等教育发展的方向,大学师生关系应该呈现出宽容、和谐、平等、交流、互动的特征。因此,关于大学师生关系的研究是一个很有意义的课题。本研究由四部分构成:第一部分导言,对本研究的相关问题予以说明,包括研究背景、研究意义、研究的目的和研究思路。第二部分是本研究的理论基础。首先阐释了大学和谐师生关系的涵义和特征,然后论证了大学和谐师生关系的重要意义,即大学和谐师生关系是中华民族的优良传统;对大学生的成长成材有着重要影响作用;也是大学教师的天职和使命。第三部分,在文献分析、调查访谈的基础上透视了目前我国大学师生的现状。师生关系功利化、师生感情淡漠化、师生交流被动化、教师地位权威化是我国大学师生关系存在的主要问题。笔者从社会、学校、大学教师、大学生四个方面探讨了影响师生关系不和谐的因素。第四部分,提出构建大学和谐师生关系的对策。