少年儿童是祖国的未来和希望,习近平总书记在少先队建队70周年之际提出:“少先队员应从小学先锋、长大做先锋,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。”少先队教育对少年儿童的成长有着重要意义,在最新颁布的少先队2019年工作要点中提到学校要积极运用社区和“五老”、家长资源、开发、实施实践项目活动载体,推进少先队员有组织的实践体验,引导少先队员接触社会、认识时代,学习体验政治参与和社会参与。(中少发[2019]1号)当前学校少先队社区活动越来越受到国家的重视,小学少先队社区活动不仅有利于少年儿童的健康成长,也是培养少年儿童综合素质的有效途径。目前小学少先队社区活动的实施受到多种因素的影响与制约,小学少先队社区活动内容普遍单一,活动方式不够多样,指导队伍较为薄弱,社区资源整合利用不够完善等。本研究采用问卷法、访谈法对太原市三所小学进行调查,问卷从活动设计、组织建设、活动内容、辅导队伍、资源利用、服务保障、活动评价等七个维度来设计,本研究旨在分析少先队社区活动实施存在的问题,提出对小学少先队社区活动实施的改善对策。第一部分介绍了本文的研究背景与问题,包括目前的研究现状,研究意义;第二部分介绍了研究的方法与思路,以及调查对象的构成;第三部分以太原市三所小学为调查对象对少先队社区活动的现状进行调查;第四部分从活动设计、组织建设、活动内容、辅导队伍、资源利用、服务保障、活动评价等七个维度分析少先队社区活动存在的问题;第五部分从家庭、社区、学校三方面分析成因;第六部分从活动设计、组织建设、活动内容、辅导队伍、资源利用、服务保障、活动评价等七个维度提出改善策略,为少先队社区活动将来的发展提供参考。