【摘 要】
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近年来,政府购买社会服务的需求日益增多,政府方对社会组织的第三方评估的重视程度随之提升,加上第三方评估的自身专业优势,使得社会组织第三方评估迅速发展,规模不断扩大。然而,目前我国第三方评估仍处于发展初期,在评估过程不仅存在不少问题,而且对社会服务机构产生“因评致负”的负向效果。本文以市公益创投大赛项目为例,对该项目的第三方评估实施过程展开分析,包括第三方评估机构的基本情况、评估项目的基本情况、项目
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近年来,政府购买社会服务的需求日益增多,政府方对社会组织的第三方评估的重视程度随之提升,加上第三方评估的自身专业优势,使得社会组织第三方评估迅速发展,规模不断扩大。然而,目前我国第三方评估仍处于发展初期,在评估过程不仅存在不少问题,而且对社会服务机构产生“因评致负”的负向效果。本文以市公益创投大赛项目为例,对该项目的第三方评估实施过程展开分析,包括第三方评估机构的基本情况、评估项目的基本情况、项目的评估过程、第三方评估的实践现状。本文采用观察法和访谈法,通过全程参与评估工作,对7位被评估方、1位评估专家与1位政府工作人员的跟踪访谈,收集大量一手资料,深入分析第三方评估对社会服务机构的“因评致负”的表现,“因评致负”的发生机制,并由此提出对第三方评估的对策建议,并对整个评估过程展开反思。研究发现,第三方评估在实践过程中有两大目标未实现:准确度量和以评促改,出现了评估结果失准与以评促改缺位的问题,针对其出现的两个问题,本文通过分析得出第三方评估对社会服务机构因评致负的负向效果有以下四点:第一,社会服务机构出现双重角色困境,产生注意力争夺。第二,社会服务出现表面化与滞后性。第三,社会工作者有多重任务与职业倦怠。第四,社会服务项目出现编造争优的情况。针对第三方评估对社会服务机构产生的负向效果,本文从第三方评估主体、被评估主体与行业发展三个角度探讨分析第三方评估存在的困境,对其提出对策建议。
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本文以《HSK词汇等级大纲》中的288个“AN”式双音名词作为研究对象,从语义和语法两方面分析“AN”式双音名词的构词特征和句法功能,并提出具体的教学策略,再结合《发展汉语》综合教材设计词汇教学片段。语义层面从5个方面论述:形语素语义分类、名语素语义分类、形语素和名语素间的语义关系、名词词义分类、语素义与词义之间的关系。“AN”式双音名词由形语素和名语素组合而成,依据《现代汉语分类词典》将形语素的
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随着中国综合国力的快速增长,医学国际教育项目和学历教育越来越受到留学生的青睐,成为就读人数最多、规模最大的专业。自2019年首场医学汉语水平考试开考之后,《医学汉语水平考试(MCT)大纲》随之出版,医学汉语作为专业汉语教学受到越来越多的关注。教材是教学过程中的重要组成部分,当前医学汉语教材的学术研究主要集中在教材的编写和分析,教材的比较研究以及课程设计上,结合MCT大纲对医学汉语教材进行深入研究和
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文章以《HSK词汇大纲》(2001年版)中的125个形动式双音合成词为研究对象,从语素义、词义及二者间的关系等方面对该类词进行了全面分析,并考察了HSK动态作文语料库中形动式双音合成词的使用偏误情况,在此基础上,文章提出了一些教学改进策略,结合《发展汉语》设计了教学个案。全文主要包括四个部分:首先,文章对《HSK词汇大纲》中的形动式双音合成词进行穷尽式筛选,根据词性将其分为形动式动词、形动式形容词
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